Prezzo: € 20.00
Pagine: 228
ISBN 13: 9788895145167
229x152 paperback

il protagonista di questo libro osserva insoddisfatto tutto il mondo che lo circonda e concentra gran parte delle sue attenzioni allo "studio" della sua famiglia e alla ricerca di un dialogo con i genitori.

 

La protagonista, della cuale non si conoscono i dati anagrafici, compie un viaggio, che però non è inteso come normalmente si intende viaggiare. Con questo infatti vorrebbe creare la condizione ottimale per vivere nel presente, staccandosi dal pensiero del futuro, dando primaria importanza ai sentimenti, alle sensazioni attuali.

 

L'autrice, che è anche madre del protagonista, fornisce importanti riflessoni sull'educazione e su come diventare adulti, su come essere genitori e insegnanti. Elia è entusiasta di iniziare le scuole elementari, ma moltopresto svopre che la realtà è molto diversa a causa delle maestre e della nuova vita scolastica. Tutto è cambiato: il paese, la lingua, la casa, gli amici. Ma grazie a una scuola internazionale tutto migliora: Elia diventa curioso, aperto, felice e ben presto si scopre al centro della conoscenza.

 

Questo libro focalizza l'attenzione sulla democrazia, analizzandola nei suoi due aspetti. il primo, positivo, tende a favoreggiarla, e il secondo che trova le sue fodamenta da Russeaux, tende a criticarla, descrivendola come causa di minare fino a distruggere il principio di identità, giacchè tende a rappresentare gli interessi di un solo rostretto ceto. ma questa non è una falsificazione della realtà, ma un prodotto dei media i quali pensano di avere libera potenza creativa. Un altro argomento che l'autore affronta è il rapporto tra populismo (l'ibraismo) e cattolicesimo. anche qui i due pensieri sono opposti visto che il cristianesimo ammette che il popolo ha sempre ragione.

 

Questo libro affronta le tematiche su tre piani distinti: il punto di vista analitico, sempre gruppale, che si rivolge a gruppalità interne della mente. Per questo l'autore fa riferimento all'identità e all'autenticità individuale, ossia ai codici genetici e culturali e alla creatività. il secondo punto di vista, epistemologico, tratta la problematica della crisi del paradigma fisiologico in filosofia, ed il punto di vista clinico, nella quale viene proposta una separazione tra l'individualità e a gruppalità.

 

La musica da sempre è vista come un nesso che unisce il linguaggio musicale a tutti gli altri linguaggi, riuscendo anche ad interagire con questi. Questa importante definizione comprende anche la musica pura, che ha caratterizzato sia la composizione che l'ascolto della musica nell'ambito colto europeo, avendo stretti rapporti con la gestualità sia naturale, sia riguardo come portatrice di senso e significato. particolare importanza assumono gli eventi musicali, non più compreso solo in termini strutturali-cognitivi, ma anche intuitivo-emotivi. questo libro si focalizza su una riflessione della valenza formativa dell'attività drammatico-musicale.

 

L'obiettivo del protagonista di questo libro è quello di ricercare il senso delle sue azioni e quelle altrui, tramite l'ascolto degli altri e per il quale si trova sempre a confrontarsi con sussurri e grida interne.

 

In questo libro si fa riferimento alle ragioni di un successo su più fronti, mai verificatosi prima in Italia e nel mondo. tutti gli individui (che sono in grado di pensare), quali imprenditori, sindacati e forze politiche faranno tesoro di queste esperienze, così da poter sviluppare le loro potenzialità, rendere competitiva l'azienda e realizzare un ben-essere diffuso.